Projekt "Bestseller"
Wegen des neuen Bestseller-Programms war es notwendig, die Reaktionen und Interessen der Leser herauszufinden.
Dafür mussten wir Meinungsumfragen durchführen und statistisch auswerten.
In unserer Ausbildung werden wir oftmals mit Projekten jeglicher Art beauftragt. Solche Projekte können in der Berufsschule oder im Betrieb erteilt werden.
Nachdem die Kenntnisse, wie Recherchetechniken, Website-Erstellung und Handhabungen in der Werbung im Unterricht vermittelt wurden, folgt nach jedem Lernabschnitt ein Projekt. Dieses dauert jeweils 1 Woche. Einige Ergebnisse werden später online präsentiert.
Am Ende des 1. Jahres arbeiten wir Schüler eine Präsentation zum Projektthema "Komplexe Recherche" aus.Wir sind vertraut mit den verschiedenen Recherchemitteln. Außerdem kennen wir die rechtlichen und technischen Voraussetzungen und Geräte für die verschiedenen Medienformen. Diese Kenntnisse nutzen wir während der Projektarbeit.
Während des 2. Jahres erstellen wir für das Projekt "Herstellen und Gestalten eines Informationsdienstes", Medien mit aussagekräftigem Informationsgehalt in Form einer Webseite, einer Info-Broschüre oder eines Plakats.
Am Anfang des 3. Schuljahres gibt es das Projekt "Schulungen und Führungen".Wir FaMIs lernen, über das Dienstleistungs- und Medienangebot unserer Fachrichtung zu informieren. Wir analysieren Kommunikations- und Konfliktsituationen. Wir erlangen Sicherheit im sachkundigen und situationsgerechten Umgang mit Kunden. Das Projekt am Ende des letzten Schuljahres trägt den Titel "Anwenden von Marketingstrategien". Durch das Erstellen von Werbemitteln undInformationsmaterialien werden uns Strategien des Marketings nähergebracht. Wir wenden Methoden zur Erfolgskontrolle an und begründenihre Notwendigkeit.
Auch in unserem Betrieb werden wir oft für verschiedene Projekte eingesetzt.Diese können als Teamarbeit oder Einzelprojekte ausgeführt werden.Folgende Aufgaben wurden uns schon anvertraut.
Wegen des neuen Bestseller-Programms war es notwendig, die Reaktionen und Interessen der Leser herauszufinden.
Dafür mussten wir Meinungsumfragen durchführen und statistisch auswerten.
Nach dem Umzug in das Ausweichquartier sollten die Benutzer darüber informiert werden, wie die Regalordnung in den neuen Räumen ist. Aus diesem Grund fertigten wir einen Aufstellungsplan der Bibliothek an.
Um den Schülern das Finden von Lernmaterialien zu erleichtern, wurden von uns die Schulbücher und Lernhilfen ab der 5. Klasse aus allen Sachgruppen herausgesucht und an einem Standort zusammengestellt.
Weil die Internetseite der Stadtbibliothek Steglitz-Zehlendorf erweitert werden sollte, gestalteten wir diese Website, damit der Beruf des FaMIs und seine Ausbildung vorgestellt wird.
Über einen längeren Zeitraum waren wir für die Medien und deren Präsentation, im Bereich "14plus" der Ingeborg-Drewitz-Bibliothek zuständig. In diesem Zusammenhang verschafften wir uns einen Überblick über die verschiedenen Quellen, die zur Medienauswahl genutzt werden können. Ebenso lernten wir die Möglichkeiten der statistischen Auswertung kennen, um zum Beispiel Ausleihzahlen zu ermitteln. Außerdem erhielten wir die Chance, für die Einführung einer neuen Medien-Einheit, den Konsolenspielen, einen ersten Bestand selbständig aufzubauen und neu zu präsentieren.